Túl kevés a gyakorlati képzés a tanári alapképzésben, különösen a korszerű pedagógiai technikák és a felzárkóztató nevelés terén – figyelmeztet az Európai Bizottság a napokban közzétett jelentésében. Az uniós Oktatási és Képzési Figyelőben – mely a nemzeti oktatási és képzési rendszerek alakulását térképezi fel – elsősorban azt róják fel, hogy bár az oktatási törvény előírja a tanári mesterképzést, az egyetemek többsége megelégszik a pedagógiai modullal. A jelentésben az EB arra is kitér, hogy az alacsony szintű elvárások és az alacsony fizetések miatt már nem vonzó a tanári pálya az országban. Azt ajánlják az illetékeseknek: gondolják újra a pedagógusok alapképzését és erősítsék meg a folyamatos szakmai továbbképzés lehetőségét. Kifejtik, Romániában a véglegesítő vizsgán és a versenyvizsgákon értékelik a pedagógusok hozzáértését, ám ezeken az elméleti tudást mérik, és nem nyújtanak valós képet arról, hogy a gyakorlati tapasztalat során milyen készségekre tett szert az oktató.